2017年6月16日 | 汉娜·艾伯林


富恩特斯在卡尔文学院的音乐教授,他还喜欢创作音乐,戏剧,电视和音乐厅。

大卫·富恩特斯 认为这是不可能找到一首音乐,是不是对我们是什么,我们关心谁。 “事实上,我甚至提供$ 500的任何学生,可以找到一个,说:” 音乐 教授。 “我没出什么钱呢。”

富恩特斯地址这在他的写作, 在整个职业学院, 一本书合作 netvue,高校的全国性网络。 netvue正在努力创建资源使学生在职业探索,富恩特斯说。富恩特斯提供的第五章,“向谁我唱的,为什么呢,”解决音乐在人类繁荣的地方。

富恩特斯开始了他的音乐之旅时,他的母亲拿起他的第一件乐器,手风琴,在一个车库出售。从那时起,富恩特斯说,他对音乐的诀窍和喜欢拍了他自己创作的歌曲。从那时起,富恩特斯一直享有作曲的剧场,电视和音乐厅,以及教一些加尔文的音乐课程。

音乐作为职业

职业的话题是富恩特斯尤为重要,因为他工作的一部分是帮助学生揪出他们的个人电话,并了解有多少他们的生活,将直接关系到音乐。 “对于一些这将是100%的,对其他人而言将是一小部分,”他说。

富恩特斯认为,学生的方式方法教育多年来发生了变化。在过去,它是关于学习的推理和批判性思维,他说。那么,在你追求什么领域,你会从知识池拉动。 “今天的学生想成为什么,他们会进入实用。如果他们没有工作权的大学生,他们觉得自己很失败。”

富恩特斯说,学生常常太专注于寻找一份事业,他们忘了问:什么是我的礼物和爱?我如何能有助于神的国度?教育学生有关的职业,帮助他们微调,并了解他们所有的恩赐,他说。这也给学生许可或呼叫帮助人。

“我一直在紧张追求音乐作为主要的时间最长,但我绝对感觉以他下课后更舒适,”失读白,富恩特斯的学生说。

为什么音乐事项

每学期富恩特斯问他的学生:为什么在人类生活中确实音乐事?人们只是听,因为他们喜欢或者是有更深层次的东西? 

“我认为,当我把这个类将是有关音乐是如何只是为了带来荣耀和荣誉神”之称的白色。 “但教授富恩特斯帮助我们了解如何能成为一个音乐的目的,但音乐可以帮助我们解释我们的圣经的世界观。音乐可以让我们对神,他人和自己。” 

一章中,他写了 在整个职业学院,富恩特斯铲断艺术家只为表达自我创造和观众的期待与每一个艺术邂逅了深刻的情感体验的问题。根据富恩特斯,这只是什么音乐可以做的一小部分。

“有时,人们用音乐来逃避;音乐是善于发现。我们进入脑海的一个不同的状态,并可以体验无限感慨那里。在另一方面,音乐可以帮助我们深入研究的问题,说:”富恩特斯。 “最深和最深刻的感情来的时候,我们意识到的东西。而不是逃避现实,音乐能带给我们更深的现实,说:”富恩特斯。

“有两种基本的方式人类使世界的感觉:理性和直觉,说:”富恩特斯。 “音乐带来的那两个一起粉墨登场。”

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