2019年5月14日 | 林恩罗森代尔

A professor holds a sign that says

六年前乔教授是kuilema面临着一个非常现实的悲剧,一个是迫使他寻求答案:他指导过一个年轻的男子在胡同里投篮命中率只有半英里从kuilema的房子。

“多年来它驱使我去尝试理解为什么和他是如何被谋杀;特别是,如何年轻人谁在同一个城市长大的,像我一样能有它这样一个完全不同的体验,”说kuilema。 “它与我自己的机会,深入思考,并考虑这意味着什么,以公义为我提供。”

作为在卡尔文社会工作教授,kuilema已经与这样的中央对他的生活和教学现实世界的问题挣扎。他要求学生这样做。

和学生都在他的课堂上热烈回应。而且课外,包括投票kuilema 2019年教授的一年。

“教授kuilema教像有实实在在的东西在危急关头,”说,高级抒情弗洛里亚。 “他不寻求对大学毕业后‘真实世界’我们准备;他挑战我们看到真正的世界,就在我们身边,所有的时间,并勇敢地踏入了不舒服的地方。”

好奇心是开始

kuilema认为这一切都始于好奇。 “我鼓励学生好奇,他们发现自己的世界,”他说。 “不管是在大急流城我在期中类有关种族和地点还是在利比里亚和加纳的一个学期或临时说的。理想情况下,好奇心导致同情,你就能够把自己的鞋,这就是驱动正义。”

这样是为初级安德烈乔丹,谁在加纳与kuilema掌舵度过2018年春季学期的情况。 “知识,他拥有的数量是惊人的,但我最佩服的是他的谦逊和开放性,从他的学生学习,”她说。 “他是一个不断提醒我,我有表态,反对非正义的战斗无论我在哪里的作用。”

kuilema教这个在课堂上,但拿它超出了门也一样,他的学生说。

“我想教授kuilema最令人钦佩的是,他举例真的线索,说:”大三丹妮尔frempong。 “他他的学生期待与他提出的想法跤,他认为自己的卓越同一标准。在课堂外,他从来没有让自己坐的重要问题栅栏。他是卓越的,正义和同情的实施方案“。

整合的信心

在社会工作部门,其重点是信仰和社会工作的一体化教学的顶级课程,是kuilema一大亮点,他说。

“我的大乐趣之一是教学生如何,他们可以真诚地与人神呼召他们在融入世界,”他说。 “这是一个巨大的机会。”

“教授kuilema已经挑战我们来面对面与深,复杂,与世界互联的罪恶,并给予我们足够的空间与已经推我们的自我中心到一边,以便把基督和根本性的问题搏斗别人就其位的怀抱,说:”高级santia casagrand。他的课......正在改变生活。”

超越了校园

kuilema的范围超出了knollcrest校园加尔文的handlon校园里,他教一类卡尔文监狱倡议(CPI)今年春天。

“这是巨大的奖励,教一群男人谁了解这些问题在这样一个深层次的,”他说。 “这是一个激烈的环境中,谈体制性的种族主义,以及保障性住房和大规模监禁的故障;在这里,你在跟谁说话人而言,这些都不是抽象的概念“。

“教授kuilema提出的问题,我们很多的努力来与的方式,是不是控诉(特权,权力,种族)方面,” CPI学生肖恩·英格兰说。 “取而代之的是,这些问题成为一种普遍的斗争,承认我们的系统是由罪和角力的方式,我们都一起克服不平等和帮助我们的兄弟谁已成为边缘化和被压迫的姐妹们破坏了道路的一部分。”

加入CPI高级戴维·佩恩:“虽然我是少数学生,我从来不觉得被解雇,被边缘化,或者隐形博士。 kuilema的教室。相反,我觉得我有一个声音;像我是给在餐桌的座位......。总的来说,我认为他的多种族环境内进行谈判结构性种族主义能力,是我们国家的不稳定种族气候迫切需要的技能,应该由高等院校任何机构觊觎。”

作为卡尔文约旦高级松木,她希望继续由kuilema她毕业后也影响。

“是什么让他成为最优质的人,我知道他是为正义不尽的战斗之一,”她说。 “他并没有成为在世界上大量破碎的硬化。而他不断地步入痛苦和苦难的空间。他让他的生活是如何生活别人的故事深深影响了他和形状......。作为毕业后,我希望能在他的听力很好,寻求真理,崇尚为他人,并抱住希望在令人难以置信的破碎之中的操作步骤。

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