2017年10月31日 | 杰奎琳·哈伯德


曾经是从三个卡尔文学生项目建议书,现在是在大急流城公共博物馆(grpm)博物馆展出。

初中卡特里娜haaksma和前辈基因山,创造了内特stripp 心灵的生命,展览的建议,他们提出来,起源于他们的秋天2016历史课上,grpm“历史研究方法。”该提案在弹簧2017被正式接受,并通过2018年1月7日是在从10月21日的显示grpm。

心灵的生命 主要功能捐赠给从松树休息grpm档案材料,注重心理健康治疗,从20世纪初至本。

destigmatizing心理健康

在创建展览,haaksma,希尔和stripp想在一个信息的方式显示在destigmatizing方式,描绘过去的心理健康问题和心理健康的目前治疗。因此,stripp相应地设计图示的布局。

“我的目​​标是尽量让游客感觉好像他们是在不同的时间段显示精神病院内的患者,” stripp说。 “我们非常希望从‘鬼故事’的经验和推向塑造一个更加人性化,方便和移动体验流浪,同时还承认所行一切怪诞的事情。”

大约五分之一的青少年13岁至18经验严重精神 紊乱 在某些时候,一个在美国五个成年人经历在一年中的精神疾病。作为统计证明,心理健康问题是当前和普遍的,所以haaksma,希尔和stripp希望,使心理健康少忌讳的叙述。

优秀的研究经验

加尔文的历史系先后与grpm几十年的关系,但这个特殊的项目在2015年开始与教授凯瑟琳面包车利埃的倡议。

我想让学生用[grpm]收藏不是简单地查看和记笔记更积极的参与;所以,当我在2015年中期教历史294,我要求他们根据目前并没有显示该博物馆收藏的物品提出展览的概念,”面包车利埃说。 “他们想出了一些新奇的想法,他们正式向博物馆的工作人员,谁是极其深刻的印象。教授讲授伯格伦德相同的课程在2016年和2017年,采用了类似的任务。这是令人兴奋地得知,博物馆决定通过的学生的建议之一。”

历史学教授布鲁斯·伯格伦德教haaksma,希尔和stripp秋季2016年发现了这个课程项目,对于学生来说非常有价值。 “他们得到的实用工具,是一个历史的学生,主修历史,他们学会如何找到原始资料,并评估他们。如何从可靠的信息分化虚假信息;以及如何形成的论点和支持这些观点的证据“。

一些学生伯格伦德的教导也主修科目,如商业,社会工作和化学。课程甚至受益haaksma作为一个哲学专业;山上的中学教育和历史专业;和stripp作为中学教育,历史和社会科学专业。

“最历史专业的学生,​​也主修其他一个两个节目,所以我经常是多么有用听到他们了解他们如何能去学习和获取知识,表达自己作为一名历史专业的,以及它如何致意学业其他学科,”伯格伦德说。

希望展品

haaksma,山,stripp和贝里隆德有这个展览的影响寄予厚望。 “我希望展示给人一种生动一瞥松休息的早期历史和引发心理健康的谈话,”希尔说。 “我希望展览将在人性化呈现的心理健康问题,destigmatizing方式,为游客提供一个信息的经验,” haaksma补充。

关于心理健康治疗的历史,伯格伦德希望游客图示都能够看到如何科学医学的发展,以及如何通过文化影响。 “在看病历和健康治疗的历史,它确实有助于我们理解如何科学医学的发展,并在错误的方向上它已经走了进去,”伯格伦德说。 “我们的心理和身体健康的认识是由文化背景形。人们看到,医学是受到以同样的方式,政治,艺术和技术的历史变化是很重要的。”

此外,stripp希望访问者在展览的经验将让他们有希望的心理健康治疗的未来。 “有在我国历史上有段时间,以及本,我们已经是分人,如何处理那些患有精神疾病的” stripp说,“但我们仍然可以对这些情况有所改善;这其中,我们可以和正在好转的区域。”

心灵的生命 伴随着旅游 大脑:你的脑袋里面的世界 展示 在grpm今年秋天上市。

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