佩吉·戈茨


Peggy Goetz

教育

  • BS - 卡尔文学院,生物学,1984年
  • MS - 俄亥俄州立大学,动物学,1987年
  • 马 - 俄亥俄州立大学,英国,1989年
  • 博士 - 密歇根州,语言学和发展心理学的大学,1999年

 

学术兴趣

  • 儿童语言和认知发展的交集
  • 残疾研究
  • 中风幸存者
  • 残疾研究的整合与残疾的医学模式

出版物

(在新闻)。 “在成人和学龄前儿童的谈话口头辩护的发展。”第一语言,在语言的发展和使用会话专刊。

与格尔曼,S。,sarnecka,B,和吸虫,J。 (2008年)。 “通用语言父子对话。” 语言学习和发展,4, 1-31。

(2003年)。双语对心灵发展理论的影响。 双语6(1), 1-15。

(2002年)。的书评 途径语言.  培养和认知2的轴颈(1).

与沙茨,米。 (1999年)。何时以及如何同行给出理由:理由中学孩子们的谈资。  儿童语言26的杂志, 721-748。

有关

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