MARCIE学家pyper


Marcie Pyper

教育

  • 巴卡尔文学院
  • 马密歇根州立大学 
  • 博士密歇根州立大学

研究和学术活动

感兴趣的领域包括世界语言教师教育,第二语言习得,方法和课程开发;语言学习中的留学方案;并在第二语言学习的道德和精神价值的整合。

最近的会议报告包括以下内容:

  • “学生身份,语言习得和国外的研究”(以c。slagter)。密西根学院(masal)年度会议。西密歇根大学,卡拉马祖,密歇根。 3月10日,2017年。
  • “语言孤独:基督教社会VS语言沉浸?” (以c。slagter)。世界语言的基督徒协会。霍顿学院,霍顿,纽约。 2016年4月15日。
  • “生活的梦想:设计一个基本的现场经验,以配合教学的目标,”在语文老师的教育,明尼苏达州明尼阿波利斯九届国际会议。 16 2015年5月。
  • “转移为基督教世界语言教学范式:从过去的经验教训,为今后共同工作”(用C slagter)。北美基督教外语关联。拜欧拉大学,拉米拉达,CA,2015年3月。
  • “口语能力:移动你的学生从新手到中级到高级”(用C slagter)。基督教教育家协会年度会议。世纪中心,南本德,。2013年10月25日。

出版物

  • Pyper, Marcie J. & Cynthia Slagter. (2015). “Competing priorities: Student perceptions of helps and hindrances to language acquisition during study abroad.” Frontiers: The Interdisciplinary Journal of Study Abroad Volume XXVI, Fall 2015.
  • Pyper, Marcie J. & Cynthia Slagter. (2013). “Spiritual Engagement and Study Abroad: Student Perspectives.” In Journal of Christianity and Foreign Languages, 14 (Spring 2013).
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